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发布时间:2018-10-24 浏览次数:2836

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  每个学校在学校发展规划中肯定会有类似“以教研促教学”的做法,更有些学校的教科室也风风光光地建立起来了,但是真正取得教科研成绩的学校却是少数。大多数学校的教学、教研水平还是原地踏步或进展不大。这不禁要问:学校教研究究竟缺了什么?  首先,缺激励措施。有些学校领导其实也明白教研的重要性,也在大会小会上反复督促教师们积极参与教研活动,可是每到学期结束教师考核评定和计算奖金福利时,却几乎一概以学生成绩和教师论文发表数量这两项指标为衡量依据,并没有对教研活动过程中表现优秀的科组和老师作相应的奖励。这就造成了老师们认为教研活动等同于论文撰写,原本还有热情搞教研的老师也就认为教研工作干好干坏一个样,反正一篇论文抵得上一学期所有的教研活动。缺乏激励措施也就缺少了教研的原动力。  其次,缺学习氛围。不可否认的是,现在很多不良的社会风气已经渗入到学校教师队伍中。经商风、家教风、麻将风在不少学校甚嚣日上,使原本安分守己、想在教学上有所建树的教师也对此趋之若鹜,同事之间高谈阔论的已经不是教学教育话题,而是如何做生意、炒楼房,互相拜托介绍学生有偿家教,眉飞色舞地论及“四方城”上的得失。这样的老师呈现出浓郁的职业倦怠,无心教学,更无意教研。而教研活动又偏偏必须要求教师向书本学习、向同事学习、向专家学习,无学习、不交流自然难有真正的教研。  再次,缺专家引领。因为很多学校的教研活动缺乏专家引领,于是不少学校的教研活动缺少了一个方向明确、措施得力的教研活动机制,学校的教研内容只是停留在简单的科组集体备课、课后评课等初级层面上。有的学校虽然已经开展了校本课题的研究,但由于一线老师对校本教研缺少敏锐的发现问题的能力和科学的思辨能力,就很难发现真正校本教研问题并进行相关研究。  第四,缺时间保障。搞好学校教研并结出硕果并非一朝一夕的事情,而是需要长时间、强精力才能有所收成。可是综观很多学校的教研时间没得到根本保障,教研活动时间往往被迎接检查、参加社会活动、召开学校会议而挤掉了,有的学校甚至连最基本的听课、评课活动都因为种种事情而被肢解掉,一学期下来没有组织过几次象样的教研活动,那就枉论课题研究了。  现在有这样的流行病——人人都道教研好,人人都做教研秀。其实,教研工作绝不是挂在口头上、写在计划里的死文字,而应该是激活学校全方位工作的杠杆,是引领广大教师走上专业发展的保驾护航者。(深圳市宝安区黄麻布小学副校长 陈汉杰)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

  熟悉王老师的人都说,王老师有一个做人的原则,就是希望能够给周围的人带来积极的影响。因此女儿悄悄对她说,您像教母一样喜欢帮助别人。作为一名母亲,王老师也在很多时候面临学生和孩子之间的取舍。但是更多的时候,她总是以学生为重而无暇关心女儿的学习和成长。因为在她心里,学生同样是自己的孩子。每一个夜晚,每一个周末,她给学生指导论文,或是帮助学生走出心理困境,把关爱更多地给了学生们。看着孩子们都成长起来,就是自己的欣慰。她也坦言,如果孩子生病的话,就会选择照顾孩子,因为这个时候母亲是无法替代的;其他时候会选择学生,因为其他很多情况都是可替代的。

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云南大学法律专业在读硕士周磊磊今年36岁,是班上年纪最大的学生,他坦言是找工作屡屡受挫的经历让他下决心考研。“那时候很多公司一看我的学历是专科,根本就不看其他内容。后来我通过了专升本考试,本科毕业后很想去某法制日报,一起竞争的大部分人是硕士学历,虽然进入了笔试,但是最后我连一个实习机会也没有争取到。我想,高学历是不是就代表工作机会呢?我让妻子在老家照看一岁的儿子,自己在云南拼命学习了一年,终于考上了研究生。现在我给一些单位投简历,他们都表示很欢迎。”

《办法》规定,独立学院对学习期满且成绩合格的学生,颁发毕业证书,并以独立学院名称具印,对符合条件的学生颁发独立学院的学士学位证书。而现有在校学生实行“老人老办法”,仍可获得“母体高校”的学位。

与3年前相比,眼前有些瘦小的松冈环明显苍老了许多,但她的眼神依旧那么坚定。她告诉记者,只要身体条件允许,她就会一直为让更多的日本人知道南京大屠杀历史而努力。

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环保是近年来的热点问题,这一点不容置疑,而将环保作为高考作文的话题还是头一次。如果没有平日的积累和对环境问题的深入思考,很难写出有深度的文章。对于终日读书的学生们来说,环境保护已经不是停留法律规定里的书面文章,而应该成为常常触动他们社会关注的重要内容。

  看到网络上沸沸扬扬的议论,尽管说法不一,但倾向于“不赞成”跪拜礼的意见占了绝大多数,这让人内心略感安慰。纵观古今中外,人们对“跪拜礼”并不鲜见。图片中教师头顶上的画像是先贤孔子,他是中国人公认的历史上伟大的圣人。无论老少妇孺,还是官员百姓,如果对他施行这样的大礼,那是无可厚非的。尽管有人说,中国传统礼仪中,“跪拜礼”是表示特别敬意的一种方式,但在广泛提倡人与人之间建立平等、尊重、和谐关系的今天,这样复古的做法未免显得太“离谱儿”了!此外,中国人对皇帝跪拜,对自己祖辈有跪拜习惯,徒弟拜师求艺时也有跪拜的惯例。这些似乎都没有引起轩然大波。唯有图片上教师的做法,引起了人们强烈的不满情绪。

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高三(3)班最令老师们头疼,单说学习成绩,全班平均分就与其他班相差40多分,由于学习基础较差,部分学生有厌学情绪,有的甚至扰乱课堂秩序,致使教学无法正常进行。曹树华担任了这个后进班的班主任后,对带好这个班,却显得很有信心。因为她了解到,这个班曾连续两年照顾社区的一位孤寡老人。她深信,通过努力,这块谁都不愿碰的“硬石头”定能变成夺目的黄金。

其次,立足于鼓励学生创新、鼓励学生充分发挥个性特长,鼓励学生冒尖的原则。综合素质评价前鼓励学生努力争取A等,并对A等的学生成绩给予公示,树立榜样,以促进、激励其他学生进步。

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这次“双百”人物评选活动,为开展群众性爱国主义教育搭建了一个平台,是社会主义核心价值体系建设的一个载体,是先进典型学习宣传的一个创举。评选重在过程、重在群众参与,评选对象突出人民群众中涌现的英雄模范和先进人物,评选过程始终贯彻群众路线,评选成效着眼于群众自我教育、自我提高,使活动真正成为广大干部群众了解英雄模范先进事迹和崇高精神的过程,成为学习英雄模范先进事迹和崇高精神的过程。

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