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发布时间:2018-10-24 浏览次数:2932

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教育侧重点发生转变的一个显著迹象出现在今年夏天的高考中。背负着巨大压力的中学毕业生要争抢通往大学的独木桥。但事实上,今年的考生数量减少了30万,降至1020万人。许多放弃高考的学生在进入职业学校后看到了更加光明的就业前景。去年有12以上的应届大学毕业生没有找到工作。相比之下,教育部5月公布的统计数据显示,在接受过2到4年职业教育的中职毕业生中,只有不到5的人没找到工作。

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厦门将于今年在岛外的同安汀溪和翔安新圩两镇先行开展十年义务教育试点,探索初中、小学和学前一年教育一体化。改革试点由厦门市教育局与相关区政府签订改革试点扶持协议。

  位于苏北经济欠发达地区的宿迁市,近年来民办学校遍地开花,民办教育机构数量已占到全市教育总量的一半,较好地解决了当地老百姓子女渴望接受多种层次规格教育的难题。人们将当地民办教育蓬勃兴起的情景称之为“宿迁现象”。而宿迁民办教育事业蒸蒸日上的最根本原因是坚持平民化,也就是办老百姓子女读得起的学校。  几年前,宿迁市高中入学率不到50,比全省平均水平低很多。如今,这一百分比已提高到近90,一跃而位居苏北第一。为什么提高幅度如此之大?其中民办教育的蓬勃兴起发挥了关键作用。  “十五”期间,宿迁市民办教育投资14.2亿元,累计达到16亿元;全市民办教育机构有973所,在校生29.6万人,占在校生总数的26.5。高中阶段民办学校占总数的63;2005年全市高中阶段学校招生8.04万人,其中民办校招收4.18万人,占总数的52。  2006年1月,总投资逾3亿元的江苏军星科技学院开始建设,至此,宿迁民办教育经过5年发展已涵盖了学前、初等、中等、高等教育各个层次。目前,全市有17所民办中职和213所民办职业技术培训学校,涉及服装、机电、化工、建筑、烹饪、电子、电信等20多个专业,每年向社会输送大批中等技术人才,进行劳动力转移培训约10万人次。  问渠那得清如许  宿迁是1996年经国务院批准设立的地级市,有着“三农”比例高、比重大的市情。刚建市那几年,宿迁幼儿入园率低,高中入学率比全省平均水平低30多个百分点,每年都有很多初中生难以走进高中校门,全日制高等学校一所没有。那时,宿迁各级政府虽然十分重视教育事业发展,投入逐年增加,但全市年财政收入不足10亿元,而全市教育经费投入就达到4亿多元,投入严重不足使教育事业发展存在很大困难。  困则思变,变则通。宿迁市委、市政府及市教育局面对教育资源总量不够、规模不大的现状,立足市情,解放思想,真正把促进民办教育的发展作为加快实施“科教兴市”战略的重要举措,努力为之创设有利的政策环境、舆论环境和服务环境。  先后出台了促进社会力量办学的一系列鼓励扶持政策,实现公办民办的平等竞争、平等招生、平等办学、平等待遇,鼓励社会力量重点兴办高中阶段教育,并规定“在土地征用上,政府可以无偿提供,也可以按土地实际价值作为政府投入的股份”;对民办教育在土地使用、规费减免、养老保险、职称评定等方面和公办学校同等对待;在教育教学、督导评估等方面和公办学校同样管理;在发展上与公办教育统一规划,同步发展。同时进一步完善“以奖代投”政策,设立专项基金,加大对扩大规模、提升质量、创造品牌等有突出成绩的民办学校的奖励扶持力度。  与此同时,还通过各种形式加大对民办教育的舆论宣传力度,宣传民办教育的方针政策,逐步形成有利于民办教育发展的良好舆论环境,消除大众对民办学校的一些偏见。  为加强对民办学校的服务工作,教育行政部门专门设立了民办教育服务处,并规定市、县教育局领导班子成员和处室负责人每人至少联系一所民办学校,联系人每月至少要深入联系学校调查研究和服务一次,了解民办学校各方面的情况,向学校宣传有关发展民办教育的方针政策,指导和督促民办学校依法办学、规范管理,帮助民办学校解决实际困难和问题。市、县教育局均成立教育人才交流中心,做好民办学校教师交流服务工作。在泗阳致远中学刚建校的一年里,市委主要领导先后13次深入该校现场办公,该校举办者感慨地说道:“没有党和政府的关心和支持,致远中学发展到今天的规模是不可能的。”如今,泗阳致远中学已晋升为省三星级高中。  高扬平民化旗帜  宿迁民办教育事业蒸蒸日上最根本的原因是平民化,也就是办老百姓子弟读得起的学校。汇文中学初三年级的蔡蒙蒙说:“原以为进入汇文中学这样的好学校读书需要花很多钱,其实并不是这样,学校坚持‘普通学校的收费标准’,每学期的学费和周围其他学校差不多。学校的食堂、商店、医务室等也没有向社会承包,价格合理,服务周到”。  该市教育行政部门特别注重对民办学校的引导,及时向办学者传递有关教育信息和其他方面的发展资讯,确保办学者对教学质量的把握。一所民办外语学校一度面临招生困境,教育主管部门立即安排专人进驻学校,帮助其分析原因,寻找对策,最终通过改变办学模式而使学校发展有了转机。  在解决大众教育难题的同时,更注重特色教育,进一步满足不同层次学生的需求,是宿迁民办教育得以快速发展的又一原因。兴洪中学创办日语课程教学班,开辟“三语”教学绿色通道,聘请外教任教。同时,结合部分学生文化成绩较低,但性格活泼开朗,兴趣爱好广泛,可塑性强的情况,学校每年从高一新生中采取自愿报名和专业测试相结合的办法,开展特色教育,开办音乐、美术、体育专业辅导班,培养学生特长。  又踏层峰望眼开  民办教育在宿迁的发展,呈现出方兴未艾之势,增加了教育投入,适应了市场经济发展对人才培养多专业、多规格、多层次的需求,为实现教育的超常规发展作出了积极贡献。为了进一步做大做强民办教育,“十一五”期间,宿迁又有了新的规划:力争到“十一五”末,引进民间教育投资累计30亿元,民办高中阶段学校达到50所。对成功创建三星级以上普通高中、省重点职业中学、省合格职教中心、国家级重点职业中学和省示范幼儿园的民办机构,按等级给予20-60万元的奖励。市、县(区)政府每年对办学条件较好,幼儿园在园幼儿数达500人以上、普通高中达到2500人以上、职业高中达到2000人以上的民办学校给予10-50万元的奖励。  “春江浩荡暂徘徊,又踏层峰望眼开”。宿迁民办教育在得天独厚的土壤上,将会获得更大发展。局长观点  江苏省宿迁市教育局长孙其松:宿迁在教育体制、教育结构、教育投入方式改革等方面进行的探索,从教育发展实践来看是成功的,受到各级党政领导的肯定。我们始终坚持像办公办教育那样大办民办教育,全面落实各项优惠扶持政策,实现公办、民办教育的平等竞争、平等招生、平等办学、平等待遇,效果显著。  欠发达地区教育该如何发展?我们觉得大力发展民办教育是可行之路。这些地区一般经济发展滞后,教育资源薄弱,教育投入不足与教育需求增长之间的矛盾突出。同时教育内部也存在机制不活、动力不足等困惑。宿迁市委、市政府通过大力发展民办教育,深化学校内部改革,促进了教育的快速发展。如果没有民办教育的支撑,这里人民群众的教育需求不可能得到充分满足,教育事业也不可能取得今天这样的成绩。  《中国教育报》2006年4月28日第10版

会议认为,做好地震灾区恢复生产工作,对于搞好抗震救灾,促进灾区经济社会发展,具有重要意义。会议指出,开展地震灾区恢复生产工作,必须贯彻落实科学发展观,充分发挥地方、企业和广大干部群众的主体作用,坚持自力更生、生产自救,加大政府支持力度,鼓励社会广泛援助,调动各方面积极性,形成合力。一要统筹安排,确保重点。二要调整结构,优化布局。三要主动自救,多方支援。四要注重安全,维护稳定。五要广开渠道,扩大就业。六要加强领导,协调配合。(据新华社北京6月11日电)

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△教育部部长周济出席中国移动与中国教育发展基金会联合实施“中西部贫困地区农村中小学教育捐助项目”协议签字仪式并讲话。

据悉,2009年南京市所招聘社区工作者为社区公共服务站工作人员、街道或社区专职社会救助协理员。招聘计划公布后吸引了1万多名高校毕业生报名,资格审查后共有6672人获得了考试资格。

“刚开始他还劝我,说什么南京好,回老家没什么前途,但见我一心想走,也就算了。但只同意给半个月的工资。”张小洁说,为了尽快离开这家公司,她同意了,只是没想到,就因为这三四百元的工资,给男友带来了麻烦。

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“在今年国家特别关注民生问题的背景下,我们要推动国家从政策层面上,关注农民工子女这一群体,并营造积极氛围,加大社会力量对农民工子女的捐助力度。另外,我们还要呼吁公办学校加大对农民工子女入学的支持力度。”全国人大代表、郑州外国语学校校长毛杰说。她同时希望农民工子女做最好的自己,不仅学业优秀,还要心地善良、待人宽厚、有社会责任感。

收费标准:按照河南省物价部门规定的学费标准,普通文史类专业本科生3400元/年,理工类专业本科生3700元/年。艺术类专业本科生5700元/年。预科生收费:预科一年,每生收费20000元,升入本科后,其学费标准按照所学专业当年的普通本科生的学费标准收取。专科(中外合作办学)学生13600元/年。住宿费按住宿条件不同,每生每年400-1200不等。

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拍砖宋文新:自主招生选拔注重对特殊才能、实验动手、口头表达等综合素质的考核,而这些素质大多是“用钱堆出来的”,农村学生由于经济和教育条件限制,综合素质自然难以和城市学生相比。加上要求考生到高校参加测试,大大增加了考生尤其是农村地区和贫困家庭考生的考试成本,使贫寒子弟处于竞争劣势,甚至可能被剥夺参与竞争的机会。

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